2024年12月8日 / 最終更新日 : 2024年12月7日 comcollege 話し方教室 教養講座 話し方教室 教養講座-リーダーのコミュニケーションスキルは、ここを高めよ! リーダーシップとコミュニケーションスキルは、組織やチームの成果に直結する重要な要素になります。効果的なリーダーには高いコミュニケーション能力が求められるのです。 エンパシー(共感力)を高める リーダーがチームメンバーの感 […]
2024年11月26日 / 最終更新日 : 2024年11月25日 comcollege 話し方教室 教養講座 会話,雑談力の話し方教室-より良い夫婦関係を築くためにコミュニケーションスキルを高めよ! 夫婦間のコミュニケーションは、関係の健全性と幸福を支える基盤です。深い理解と相互の尊重を育むためには、効果的なコミュニケーションスキルが必要不可欠になります。 アクティブリスニング(積極的傾聴) アクティブリスニングとは […]
2024年11月22日 / 最終更新日 : 2024年11月21日 comcollege 話し方教室 教養講座 話し方教室 教養講座-上司が部下に「ネガティブなフィードバック」を伝えるコツ! 信頼関係が構築されていることが大前提 ネガティブなフィードバックを伝える前に、重要なことがあります。 それは、部下との信頼関係の構築です。信頼関係がしっかりと築かれていれば、フィードバックが個人への攻撃や不満ではなく、成 […]
2024年10月30日 / 最終更新日 : 2024年11月1日 comcollege 話し方教室 教養講座 話し方教室 教養講座-採用面接で求められるコミュニケーション能力とは? 採用面接では、応募者の専門知識や経験だけでなく、コミュニケーション能力が重要な評価基準の一つとされています。コミュニケーション能力には様々な側面があり、それぞれが職場適応や成功に不可欠なものになります。 明確に伝える能力 […]
2024年10月23日 / 最終更新日 : 2024年10月22日 comcollege 話し方教室 教養講座 話し方教室 教養講座-人との衝突を回避するコミュニケーションのスキル! 他人との衝突は、個人や職場での関係性に悪影響を及ぼす可能性があります。しかし、効果的なコミュニケーションスキルを身につけることで、これらの衝突を軽減または回避することが可能です。 アクティブリスニング アクティブリスニン […]
2024年10月8日 / 最終更新日 : 2024年10月7日 comcollege 話し方教室 教養講座 話し方教室 教養講座-プロジェクトを成功させるプロジェクトマネジャーのコミュニケーション! プロジェクトの成功は、チームを一丸として動かすマネジャーのコミュニケーション能力にも大きく依存しています。 明確性と具体性あるコミュニケーション プロジェクトの目標や期待される成果を明確にすることは、すべてのプロジェクト […]
2024年10月5日 / 最終更新日 : 2024年10月4日 comcollege 話し方教室 教養講座 あがり症克服の話し方教室-スピーチの恐怖を克服し、良いスピーチをするために! スピーチ恐怖を克服するポイント スピーチに対する恐怖は多くの人が経験するものであり、これを克服することが成功のカギです。 恐怖の原因は、圧倒的に訓練の量が足りていないことです。この恐怖を克服するためには、まず、訓練するこ […]
2024年10月4日 / 最終更新日 : 2024年10月3日 comcollege 話し方教室 教養講座 話し方教室 教養講座-ビジネスコミュニケーションの説得力を高めよ! ビジネスコミュニケーションでは、相手を説得する能力が成功の鍵を握ります。クライアントや上司、同僚との対話において、相手を納得させ、共感を得るためには、いくつかのポイントを押さえる必要があります。 明確で具体的なメッセージ […]
2024年10月1日 / 最終更新日 : 2024年9月30日 comcollege 話し方教室 教養講座 話し方教室 教養講座-聴衆の記憶に残るスピーチをするコツ! スピーチは、単に情報を伝えるだけでなく、聴衆の心に深く響き、長く記憶に残ることが重要です。そのためには、内容だけでなく、伝え方や構成に工夫を凝らす必要があります。 メッセージを明確にする、具体的に話す スピ […]
2024年9月30日 / 最終更新日 : 2024年9月29日 comcollege 話し方教室 教養講座 話し方教室 教養講座-話し方・聞き方のスキル改善!今すぐやるべきこと 相手を理解するアクティブリスニングスキル アクティブリスニング(積極的傾聴)は、聞き方を改善するための基本中の基本といえます。 これには、相手の話をただ受け流すのではなく、注意深く聞き、共感を示しながら反応することが求め […]